おでん。スーパーの戦略にはまって。
１５世紀にハングルが考案されるまで、漢字漢文でしか書けなかった、ってことなんだよね？ なんか、すごいわ。ハングルが出来てからも、たいして広まらなかった、というし。
中国の漢字が、むしろえげつないのかも知れない。書体は変われど、延々と書き継いで。ま、その漢字のせいで、ついちょっと前まで、自分の名前すら書けない人もワンサカいたわけだけど。
『できる韓国語（初中級ブリッジ）』はノートに書いて何回も、と思ったがやりづらくて、テキストに書き込み始めました。たぶん１回しかやらないし。てへっ。けっこうなボリュームです。ゆっくり、やろ。
北風ピュ～♪ 北京も寒いかな？ そろそろ中国へ行って小突き回されたいと思ふ今日この頃。
日本語の五十音図に当たる韓国語の発音一覧を「反切表」と言いますが、これを「はんぎりひょう」と呼んでいる人、ネットで見かけます。「はんせつ」ですから！
中国でむかし使っていた発音表記法で、漢字１文字を、ほかの漢字２文字（１文字目の子音と２文字目の母音を組み合わせる。例：霓＝五的反）で表記する。母音の中には子音で終わる「的（tek）」みたいな音もあり、これを中国では最後の「k」だけ分けることをしなかったが、ハングルは分けてパッチムとした。（日本語は母音を足して「テキ」のように発音した）
『はじめての韓国語文法』巻末の反切表を見ると、母音２１個×子音１９個で、中国語の音節表みたい。しかもパッチムはこの表の中に入っていないので、実際にはもっとたくさん音節がある。
日本語は１音節１文字で、音便になっても「飛びて」⇒「飛んで」のように音節数は変わらないので、「び」を「ん」に変えて書けばいい。韓国語は粘着度が強く、音節が圧縮されるというか、「보다（見る）」⇒「봐요（見ます）」⇒「봤어요（見ました）」のように、動詞の語幹（보）と活用語尾（아）、さらに過去を表す「語尾」（ㅆ）、くっついて１文字のように書いたりする。
もともとハングルは漢字の発音を表記するものだったのでは？ それをむりやり日本語のカナのように使おうとして、こんなことになっているのでは？、と思っているけど。文法体系も屈折語のラテン語の枠で説明しようとして、活用はやれ伝統式だの語基式だの、どっちもいまいち靴に合わせて足を削っているような。
リエゾンもすごくて、必ずしも発音の通りに表記できているわけでもないし。悩ましいですね。
ドラマ「刑務所のルールブック」で、主人公の野球選手が獄中で手紙を書くんだけど、しょっちゅう字を書き間違える。野球一筋で、あまり手紙を書くなんてことには慣れていないのに一生懸命書いている、というシーンなんだろうけど、確かに国語教育に時間かかりそうだなあ、と思う。漢字は負担だったんだろうな、とか。
昨日で「まいにちハングル講座」１１月号が終わった。金曜は文法についてやっていて、昨日は「動詞や形容詞などの活用」だった。用語はなじみやすいものに変えているけど、『本気で学ぶ韓国語』と同じ語基説だった。
ただ、「丁寧の-요のように、後ろにつけるものを『語尾』と言います」とあるけど、国語文法で「語尾」というのは、「書かない」の「か」や「書きます」の「き」の部分で、それをハングルに当てはめるなら、「먹어요」の「어」の部分になるはずなのだ。
「どの活用形を使うかは、後ろにつける語尾で決まる」とあるが、「-요」を語尾とするから、ほかにも語尾はうなるほどある、ということになる。『本気で学ぶ韓国語』も同じ状況。
活用形は３種類（このテキストでは「語幹」「으形」「아/어形」）しかないのに、活用語尾はうなるほどある、国語文法をやった人を混乱させる説明なのだ。「後ろに来る語尾がどのような音で始まっているかによって、３つの語基のどれを用いるかが、決まっている」とまとめていた『史上最強の韓国語練習帖』も、「語尾」については同じ。
でも「サイコだけど大丈夫」の原題は「사이코지만 괜찮아」で、「～だけど（지만）」が「語尾」なら、「サイコ（사이코）」が語幹で、その基本形は「사이코다」ですか？、という話だ。ほかの「語尾」もついて「사이코면（サイコならば）」「사이코네요（サイコですね）」になりますか？
「サイコ（사이코）」は名詞でしょう。ふつうは「겨울이지만 오늘은 너무 따뜻해요（冬ですが今日はとても暖かいです）」のように、名詞のあとに指定詞の「이다」が入るのだろうけど。ドラマのタイトルだからちょっと変わっているのかも知れないが、「名詞＋語尾」の形になっちゃってますよ？ 「韓国語は名詞も活用します！」というなら、それはそれで、斬新だ。
「学習者から見た韓国語初級文法の問題点」でも紀要に出したろかしら？
文法書は、これがおすすめです。カラフルで分かりやすいし、例文もいいです。ドリル部分はやらずに音読だけしてましたが、「もっと手を！」なので最近ドリルも始めたところです。
巻末付録の「覚えておきたい助詞」「変則活用一覧」もコンパクトでとてもいいので、１日１回音読しようかな、と思っています。
今日は晴れて、またポカポカ陽気なんだって。
NHKラジオ「まいにちハングル講座」１１月号巻末にある「目指せ合格！ ハングル検定（第４４回 ４級模試②）」をやってみた。８５点だった！（６０点以上で合格）
間違えたのは問２「ハングルの正しい表記はどれ？」で、５点×３つ＝１５点が減点された。どれもこれまで使ってきたテキストに出てきた単語だったが、うろ覚え。「もっと手を！」ですニャ。
😹 （☚可愛いので大きくしてみた）
先月号は、途中であきらめて辞書を使った。今回はあきらめずに読んだら、多少知らない言葉もあったけど、まあまあ分かった。ストレスを感じずに、鼻くそでもほじりながら（しないけど）、するする何回やっても満点とれるようになったら、初級は上がり、って感じ？
雨ふっている。空気は生暖かい。これから冷えるの🦆？
私の記憶では、じんらーみょんから勃発した、らーみょん戦争またはポンポコ狸らーみょん＆そば合戦、ついに鍋まで買ってしまいまちた。といっても１００均にあった「韓国ラーメンに最適！」なアルミ鍋ではなく、スーパーに大量に出ていた「土鍋代わり」の鍋、２～３人用？ ちょっと大きいし、土鍋には適わない、が、手軽に使える。
鍋物ばかり食べている、今日このゴロ。
素ラーメンや、以前の「小鉢も欲しい」「娘が帰りがけに買ってきた刺身を一人で食べた」もそうだけど、同じ食卓でそれはないんじゃない？、それがしたい、またはそれしかできないなら、別々に食事すればいいのに、と思う。夫婦で寝室を別にすることも、あるんだし。
何を一緒にすれば「家族」で、何を別々にすれば「ただの同居人」なのか、ってことだな。「同居していないけど家族」ってこともあるし。たかがインスタントラーメンの具、されどインスタントラーメンの具。
「サイコだけど大丈夫」３回目、見終わった。「아니라고 말해!!（違うと言って！）」というセリフがあった。これ、『できる韓国語（初級Ⅱ）』第23課に出てきた、間接話法じゃない？
そう、私はいま学園祭で授業がない間に、と怒涛の勢いで『できる韓国語（初級Ⅱ）』をやっており、今日で最後まで行く予定。けっこう手強い。最後のほうは直接話法やら間接話法やら、これは『本気で学ぶ韓国語（初級）』にはなかった。
あとは本文を繰り返し音読。本文の音声は全25課で15分だが、速くて口が追いつかないので、（１回聴く＋１回音読）×５課ずつ、をしばらくやるつもり。
練習問題では、テキストの最初のほうに出てきた連体形や変則活用もちょいちょい出てきて、「あ、そうだった」とちょいちょい間違えた。テキストに書き込んだので、『できる韓国語（初中級ブリッジ）』（聴きとり問題の音声がCDで付いている）は、ノートに書こう。これを何回かやって、何回も間違えれば、覚える🦆？
ん～、私は「具なしサッポロ一番みそラーメン」でも、おかずは何かしら付けます。食後に果物なども。素ラーメン派もけっこういるけど、トッピングもおかずも無しの、素ラーメンだけ、なのかな？ 忙しいアメリカ人のお昼＝パンにピーナッツバター、と聞いたことがあるけど、家族でお昼に自宅で素ラーメン？ そういうものをテーブルに出す人と同居していると、ストレス溜まりそう。
テキストの最後に「ミニ読解：책거리」があったので検索したら、こんなページがあったよ。
책거리(チェッコリ)=「打ち上げ」 | TODAY'S韓国語｜韓国旅行「コネスト」 (konest.com)
「TODAY'Sはんぐる」だって。楽しそう。
