夜更かし、ねぼー。今日は授業だけど、オンデマンドにしといた♪

ベトナム語は発音が難しい、というのにテキストはいい加減で、例えば「ă」は「a」と同じ音色だけど短い、と説明しながら音声は「a」より「ă」のほうが長く、しかも声調もついている。単独で「ă」は使わないので、ネイティブに「発音して！」と言っても出来ず、アルファベットとして読んでいるらしい。

この皿みたいな記号（月と呼ばれている）は、「短く」という意味で、「a」にしか付かない。ほかに「â」「ê」「ô」と山（傘と呼ばれている）が付いているのは「口の開け方を狭く」という意味で、「ư」「ơ」とヒゲ（ヒゲと呼ばれている）が付いているのは「唇を丸めない（横に引く）」という意味。けっこう合理的なのである。

口（アゴ・唇）の使い方からこういう記号が付いているが、結果、音色としては「a」と「ă」、「ơ」と「â」は同じで、前者は長く、後者は短く。長さで言ったら、「y」と「i」も同じ音色で、前者は時に長め、後者は短い。「â」は口の開け方が狭いだけでなく短いなら、本当は傘と月と両方つけないとダメでせう。

ちゃんと合理的な説明をして、音声も説明に合わせてくれていればいいのに、無駄に学習者を混乱させるのである～。声調はもっとひどくて、２冊のテキストで第４声と第５声は、何度聞いてもぜんぜん違う調子。第６声も怪しい。

ネット動画もいくつか見たが、てんでに違っていた。それが現状らしく、どれも「ベトナム語です！」らしいのだ。やる気を失わせるのに十分だっ！　いちおベトナム語も入力できるように、したけど。

昨日のコメント欄に書きましたが、文法は必要？

もちろんです！　しかも文法、基本の部分はけっこうシンプルだし。知らずに大量にインプット（チャイ語はそうだった）の方が、たいへんです。問題は、まともに説明できるほど教育界が成熟していない（チャイ語はそうだったし、韓国語やベトナム語も）、ということですニャ。

チャイ語なんか単位とれればいいんだ、という学生のテストを採点すると、日本語から中国語への作文が、メチャクチャ。「語順が大事だし、ほぼワンパターンだよ」と口をすっぱくして言っていたが、授業に出てこなくて、聞いていない。漢字らしきもの（簡体字もいい加減）が書いてあるけどデタラメなので、見ていたら気持ち悪くなり、あわてて「荷塘月色」を音読して、浄化した。