ラテン語のテキストをしっかり学ばず、ざっくり眺めた。日本語の「てにをは」に相当するものがラテン語の名詞では活用語尾になり、格変化がある。それにあわせて形容詞も変化する。ってことでよろしい？
動詞はやはり変化する。３つの法（直説法・接続法・命令法）と６つの時制（現在・未完了過去・未来・完了・過去完了・未来完了）、２つの態（能動態・受動態）、２つの数（単数・複数）、３つの人称（一人称・二人称・三人称）があるようだ。
単語レベルであれこれ変化するので、語順は自由が効くらしい。SOV型。発音はローマ字読みでよい。母音が少ない。この２点は、日本語話者には有利では？
昨日は寝不足でお昼寝したかったのに、「３限がなくなったから」と４限セミナーの学生が来て、進路相談？ あれこれ出来るけど、何をしたいのか分からないそうだ。
「やりたいこと」と「やるべきこと」と言うから、「たとえば？」「生きる＝やりたいこと、働く＝やるべきこと、ですよね？」「そお？」「生きるために働かなくてはならない、働くために生きる。。あれ？」「働いている時も生きてるよ？」「家族のために働く！」「お父さん、生きがいは自分の中で完結してよ、って家族は重荷に感じるかもよ？」てな具合で。
真面目に勉強するけど、「何しに大学に来たの？」が分かっていないパターン。卒業資格のために単位が欲しい、留学のためにいい成績が欲しい、いずれも目的と手段が乖離している。「勉強したいから勉強する」にならない。だから「つまらない」し、つらい。チャイ語テキストに「学べば学ぶほど、ますます学びたくなる」と書いたけど、そういう学生は少ない、ってことですか？
でも私は教師なので、昨日は初級クラスにあれこれ持っていって、「なぜ大学でチャイ語を勉強するのか」を熱く語ってしまいまちた。もう「テストはやめようね」にしたので、「単位が取れればいい」学生はほとんど来なかったから、いい感じで今年度の授業は終了。来週も１日あるけど、オンデマンドにした。１０年に１度レベルの寒波襲来の予報だし。
李清照「声声慢」の広東語が、なかなか面白い。入声で押韻する詞。
www.hkopenpage.com/playback/play.html?filePath=SongCi&id=17&t=20190615
おはよう春ねえ♪
返信削除聴きました。
歌えない言葉じゃダメって言うのがわかるような。
ありがとう😊
「朗読者」ではなく、「朗誦者」なんですねぇ。
返信削除読むのではなくって♫
その通りです！
削除ラテン語は語順が自由なので韻文には便利そうなのですが、それだけに格変化を判別できないと読めないのです。第3変化が難しいと山下さんが言ってました。
返信削除そこで、文中の語句がどの語のどの格・時制・人称などを逆引するWebサービスがあります。
http://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=&la=la
そのサービス、いいですね。「どの語の？」が分からないと辞書も引けない、みたいにテキストに書いてあって、うんざりしてました。韓国語は小学館が「あっちへ行け」で記してくれて、画期的だったようですが、それもけっこう面倒でした。
削除ラテン語は、文法の枠組みが分かればよくて、ラテン語で何か読みたいわけじゃないな、少なくとも今は、と気がついてしまいまちた。「名詞も活用語尾なんて言ってる～」が韓国語文法への許容範囲を広げてくれました。
返信削除パーリ語も名詞の語尾が格によって活用するので、日本人ならすぐに習得できますよと仏学院で言われましたが、とてもそんなに簡単に習得できるようには思えませんでした(/ω＼)
返信削除まるで歌っているような・・
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